TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Dlaska, Andrea
A1  - Krekeler, Christian
T1  - Fehlerkorrektur im studienbegleitenden und -vorbereitenden Deutschunterricht
JF  - Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
N2  - Im Beitrag wird erörtert, welche Rolle der schriftlichen Fehlerkorrektur im studienbegleitenden und -vorbereitenden Deutschunterricht zukommt. Dazu wird ein Überblick über den Stand der Forschung gegeben und eine Studie zur Fehlerkorrektur mit  fortgeschrittenen  Lernenden  vorgestellt, in  der  die  Wirkung  einer  Fehlerkorrektur  am  Lernertext  überprüft wurde.  Die Fehlerkorrektur führte bei der Experimentalgruppe zwar zu einer Reduktion der Fehler in der Überarbeitung, im Vergleich zur Kontrollgruppe aber nicht zu einer signifikanten Verbesserung in einem neuen Text. Um zu eruieren, wie die Lernenden mit der Fehlerkorrektur umgingen, wurde in der Studie außerdem eine qualitative Analyse einzelner Arbeiten vorgenommen. Der Beitrag schließt mit  der Frage, welche  Rolle  eine – nicht sonderlich effektive – Fehlerkorrektur in einer  auf Wissenschaftssprache bezogenen Vermittlung einnehmen sollte.
KW  - Fehlerkorrektur
KW  - Schreiben
Y1  - 2015
UR  - https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/273/265
SN  - 1205-6545
SS  - 1205-6545
VL  - 20
IS  - 1
SP  - 140
EP  - 158
ER  -