@article{KrekelerDlaska2015,
  author    = {Krekeler, Christian and Dlaska, Andrea},
  title     = {Fehlerkorrektur im studienbegleitenden und -vorbereitenden Deutschunterricht},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Interkulturellen Fremdsprachenunterricht},
  volume    = {20},
  number    = {1},
  issn      = {1205-6545},
  url       = {http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/273/265},
  pages     = {140 -- 158},
  year      = {2015},
  abstract  = {Im Beitrag wird er{\"o}rtert, welche Rolle der schriftlichen Fehlerkorrektur im studienbegleitenden und -vorbereitenden Deutschunterricht zukommt. Dazu wird ein {\"U}berblick {\"u}ber den Stand der Forschung gegeben und eine Studie zur Fehlerkorrektur mit fortgeschrittenen Lernenden vorgestellt, in der die Wirkung einer Fehlerkorrektur am Lernertext {\"u}berpr{\"u}ft wurde. Die Fehlerkorrektur f{\"u}hrte bei der Experimentalgruppe zwar zu einer Reduktion der Fehler in der {\"U}berarbeitung, im Vergleich zur Kontrollgruppe aber nicht zu einer signifikanten Verbesserung in einem neuen Text. Um zu eruieren, wie die Lernenden mit der Fehlerkorrektur umgingen, wurde in der Studie außerdem eine qualitative Analyse einzelner Arbeiten vorgenommen. Der Beitrag schließt mit der Frage, welche Rolle eine - nicht sonderlich effektive - Fehlerkorrektur in einer auf Wissenschaftssprache bezogenen Vermittlung einnehmen sollte.},
  language  = {de}
}